Literatura

Callejeros Literarios

Si abres el blog http://repasodelengua.blogspot.com/ podrás leer una entrada con ese título.

Cito parte de su contenido: "Y es que ahora que medio mundo –fijaos en los telediarios- se lanza a la calle, nosotros no íbamos a ser menos. A pie de aula, Repaso de lengua, Blogge@ndo y Tres Tizas os invitamos este año a patrullar pueblos y ciudades, a recorrer barrios, para ver y dar cuenta de dónde andan Lorca, Cervantes o Neruda, a qué espacio de vida dan nombre Gabriel Aresti, Rosalía de Castro, Ausiàs March o Ramon Llull...

El proyecto en el que os invitamos a participar consiste en una propuesta didáctica que culmina con la creación de un callejero literario (creado con Google Maps) de vuestra localidad que os permita realizar con el alumnado, si así lo deseáis, un paseo literario por las calles de vuestro pueblo o ciudad elegida".

Para conocer mejor los detalles del proyecto puedes acceder a esta página http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/.

¿Te animas a participar?

Concurso Literario

Se convoca en el IES Guanarteme el Concurso Literario 2010-2011.

Las bases se pueden ver o descargar en el archivo adjunto de la página https://sites.google.com/site/jonaydan/literatura.

Los que deseen participar tienen hasta el 1 de abril para entregar sus "creaciones literarias sobre tema libre".

¡Demuestra tus habilidades!

Día de las Letras Canarias

Los siguientes enlaces te mantendrán bien informado, si quieres estar al tanto de las actividades que van a desarrollarse para homenajear este año 2011 al poeta modernista canario Tomás Morales. Buen provecho.

http://www.gobiernodecanarias.org/cultura/dlcan/

http://www.bienmesabe.org/noticia/2011/Febrero/dia-de-las-letras-canarias-2011-el-programa-oficial-del-gobierno

http://www.laregenta.org/centro-documentacion/libros-libres/bookcrossing-dia-de-las-letras-canarias

http://www.grancanariacultura.com/portal/seccion.cmtm?codcontenido=32850

http://es-la.facebook.com/event.php?eid=181762808524996

http://www.infonortedigital.com/portada/component/content/article/9-sociedad/3498--arucas-celebra-el-dia-de-las-letras-canarias-2011-con-un-sendero-poetico-

http://culturadecanarias.ning.com/events/dia-de-las-letras-canarias-1

 

Fomento de la lectura

¿Eres LEEDER? Antes de contestar, visita la página siguiente: http://yosoyleeder.org/index.html.

 

Cada oveja con su pareja

El siguiente ejercicio HOT que vamos a realizar es un JMATCH. Un ejercicio de RELACIONAR (obras y autores, por ejemplo).

Aquí te recuerdo los pasos que tienes que dar.

1.- Configurar (.cfg). Tienes que crear un archivo de configuración en español y con las instrucciones correctas y claras. Debes titular, subtitular y enunciar el ejercicio.

2.- Elegir autores y obras. Rellenar las dos columnas, la de la derecha desordenada. Y guardar el archivo como .jmt.

3.- Ver el archivo en el navegador y guardarlo como .htm.

Temas:

-Las generaciones del 98 y del 27 (4º ESO)

-De la Edad Media hasta Cervantes (1º Bachillerato)

Me uno al homenaje a la G-27

Enterado de la propuesta de Toni Solano, acepto la invitación y me uno al homenaje a la Generación del 27 con estos dos poemas de Dámaso Alonso.

Insomnio

Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres
                                                       (según las últimas estadísticas).
A veces en la noche yo me revuelvo y me incorporo
en este nicho en el que hace 45 años que me pudro,
y paso largas horas oyendo gemir al huracán, o ladrar los perros,
o fluir blandamente la luz de la luna.
Y paso largas horas gimiendo como el huracán,
ladrando como un perro enfurecido,
fluyendo como la leche de la ubre caliente de una gran vaca amarilla.
Y paso largas horas preguntándole a Dios,
preguntándole por qué se pudre lentamente mi alma,
por qué se pudren más de un millón de cadáveres en esta ciudad
                                                                                             de Madrid,
por qué mil millones de cadáveres se pudren lentamente en el mundo.
Dime, ¿qué huerto quieres abonar con nuestra podredumbre?
¿Temes que se te sequen los grandes rosales del día,
las tristes azucenas letales de tus noches? 

 

Lucía

Lucía es rubia y pálida. Sus quietas
pupilas de princesa vagamente
miran hacia el ocaso, y en su frente
se muere una ilusión. Las violetas 

de sus grandes ojeras melancólicas
parece que presienten el intenso
olor del camposanto y el incienso
de preces funerarias y católicas. 

Sobre su falda tiene un libro abierto...
Mueve el aire los árboles del huerto,
y a la hoja del libro va una hoja

otoñal...

              ( En el libro se refiere
cómo besa una hoja que se muere
a una rosa carnal que se deshoja... )

¡Qué sutil gracia
tiene tu amor, Amada!

Hoy las rosas eran más rosas
y las palomas blancas, más blancas
y la risa del niño paralítico
del paseo de invierno estaba

suspensa, quieta, azul y diluida
para ti y para mí.

¡Qué sutil gracia
tiene tu amor, Amada!

Lecturas del 2º trimestre

Los títulos programados para leer desde hoy mismo y hasta el 15 de febrero son los siguientes:

Para 4º de la ESO:

-"Leyendas y rimas" de Gustavo Adolfo Bécquer. (Aula Literatura. Ed. Vicens Vives)

Para 1º de Bachillerato:

-"El niño con el pijama de rayas" de John Boyne. (Ed. Salamandra)

¡A DISFRUTAR!

 

YouTube. Canal de El Quijote.

Una propuesta de la RAE que me parece interesante por lo que tiene de participativa.

Accede al Canal de El Quijote en YouTube.

Si te animas a participar, no dejes de anunciarlo en los comentarios.

Premio Cervantes 2010

ANA MARÍA MATUTE es la mujer galardonada.

Si quieres saber más sobre esta noticia del día, no dejes de abrir los siguientes enlaces: http://www.elmundo.es/especiales/cultura/ana_maria_matute/

http://www.elpais.com/articulo/cultura/Ana/Maria/Matute/Premio/Cervantes/2010/elpepucul/20101124elpepucul_3/Tes

Y también: http://es.wikipedia.org/wiki/Ana_Mar%C3%ADa_Matute

http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/matute/

Y en años anteriores: http://es.wikipedia.org/wiki/Premio_Miguel_de_Cervantes

¡Enhorabuena!

 

Quincena del libro

Dentro de dos semanas vas a realizar la ficha de lectura del libro que estás leyendo.

Sería conveniente descubrir algunos modelos de FICHA DE LECTURA que existen en el universo Internet. Esta entrada pretende que, entre todos, localicemos esos modelos y los demos a conocer.

¿Cómo? Ya sabes la respuesta: busca un enlace donde aparezca un ejemplo de ficha de lectura y cópialo en el comentario.

Procura no repetir el enlace si ya lo ha colocado un compañero.

RECUERDA: Estás leyendo un libro de género narrativo, es decir, un libro donde se cuentan unos hechos que suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados.

Noticia romántica

Para los alumnos de 4º de la ESO, que precisamente están dando el tema del Romanticismo, la noticia que se recoge en el siguiente enlace puede interesarles:

http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=186609

Si alguno tiene la oportunidad de disfrutar del espectáculo al final de este mes en el barrio de Vegueta de Las Palmas de Gran Canaria, puede compartir su experiencia haciendo un comentario en esta entrada.

Cultura Literaria

Con el objeto de demostrar qué nivel cultural tenemos en Literatura Medieval proponemos esta actividad. Se trata de aportar preguntas que tengan sus respuestas en los contenidos de las unidades 12 y 13 del libro de texto. Son las unidades que estamos trabajando este trimestre.

¿Dónde aportar preguntas? En los comentarios de esta entrada.

¿Cuántas? Máximo 3. No repetir la pregunta si ya está hecha en comentarios anteriores.

¿Cómo deben ser las preguntas? Tipo test. Por ejemplo:

1.- Los tres estamentos sociales medievales son...

2.- Cita una obra anónima del mester de clerecía:

3.- ¿Quién escribió "El conde Lucanor"?

 

Temas de Literatura y grupos de trabajo

Además de los 4 grupos que se ocuparán de los temas 12a, 12b, 13a y 13b durante este primer trimestre, se formarán grupos de 3 alumnos para el resto de temas y prepararán sus exposiciones conforme a las instrucciones dadas.

Esta es la distribución de temas:

Segundo trimestre:

14a.- La Literatura del siglo XVI. (Hasta Garcilaso)

14b.- La Literatura del siglo XVI. (Resto del tema)

15.- Miguel de Cervantes.

16.- La Literatura del siglo XVII: poesía y prosa.

17.- La Literatura del siglo XVII: teatro.

Tercer trimestre:

19.- El Romanticismo.

20.- El Realismo y el Naturalismo.

Todas las exposiciones incluirán el apartado CONTEXTO. Y todas tendrán presentes los criterios de evaluación de cada tema.

 

Unidad 13 de Literatura: dos grupos

Tema: Literatura del siglo XV.

Criterios para el grupo I (13a): La Lírica.

  1.1.  Demuestra que ha asimilado los rasgos que caracterizan a la poesía popular castellana del siglo XV.

  2.1.  Identifica en los textos propuestos para su análisis los rasgos temáticos, estilísticos y métricos de los romances.

  3.1.  Demuestra que conoce las características y manifestaciones de la poesía culta o cortesana.

  4.1.  Sitúa y valora la obra lírica de Jorge Manrique.

  4.2.  Conoce las características métricas, temáticas y estilísticas de la obra de Jorge Manrique Coplas por la muerte de su padre, porque las identifica en textos propuestos para su análisis.

Criterios para el grupo II (13b): La prosa y La Celestina.

  5.1.  Conoce el Amadís de Gaula y la novela sentimental.

  6.1.  Conoce los rasgos estilísticos y lingüísticos de la obra de Fernando de Rojas.

  6.2.  Se da cuenta de la gran importancia que tienen en la construcción de la obra los distintos personajes de La Celestina.

El siguiente criterio se trabajará en clase con un fragmento de La Celestina:

  7.1.  Analiza textos literarios.

 

Los grupos disponen de la web Lengualit para ampliar la información del libro. Ver sección Literatura.

Nobel de Literatura 2010

La noticia literaria del día de ayer fue la concesión del Premio Nobel de Literatura a Mario Vargas Llosa.

Si deseas conocer algo sobre la historia de estos premios y premiados puedes visitar, entre otras páginas, el enlace siguiente: http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Premio_Nobel_de_Literatura 

Y si estás interesado en saber más sobre el escritor peruano galardonado, hay muchos sitios donde puedes informarte.

Criterios evaluación unidad 12 (1º Bachillerato)

Estos son los criterios de evaluación de la unidad 12: La Literatura del siglo XI al XIV.

El grupo I (12a) incluirá los siguientes criterios en su exposición ante toda la clase:

  1.1.  Conoce los estamentos o grupos sociales de la Edad Media y su evolución.

  1.2.  Indica la relación que cada uno de los estamentos o grupos sociales de la Edad Media tiene con la cultura medieval.

  2.1.  Sabe cuáles eran los temas que con más frecuencia se trataban en las obras medievales.

  3.1.  Distingue y caracteriza los tipos de composiciones de la primitiva lírica medieval (jarchas, lírica galaico-portuguesa y popular castellana) y explica la génesis del teatro medieval.

  4.1.  Da cuenta del argumento y la estructura del Cantar de Mio Cid.

  4.2.  Comenta y valora críticamente la métrica del Cantar de Mio Cid y los rasgos lingüísticos y estilísticos que lo caracterizan.

El grupo II (12b) recogerá en su trabajo expositivo los siguientes:

  5.1.  Da cuenta de la aportación de Alfonso X a la lengua y a la literatura españolas.

  6.1.  Sitúa, conoce y valora la obra literaria de Berceo y analiza su métrica y sus rasgos característicos.

  6.2.  Sitúa, conoce y valora la obra literaria del Arcipreste de Hita.

  7.1.  Reconoce los temas y fuentes literarias de la obra de Don Juan Manuel.

  7.2.  Se da cuenta de la finalidad de varios de los «enxiemplos» de El conde Lucanor.

Todos trabajaremos en clase el siguiente criterio:

  8.1.  Analiza un texto según su forma y su contenido.

Sugerencia: Haz una visita al enlace Lengualit (site) y entra en la sección Literatura.

 

Tarea literaria (1º Bachillerato)

La actividad literaria que te propongo tiene como tema "Los Recursos literarios". Se trata de buscar ejemplos que nos permitan completar el cuadro que nos ofrece el libro de texto en sus páginas 195-197 (unidad 11).

Cuando consigas localizar algún recurso, pulsa en el comentario de esta entrada y anota el tipo de recurso, los versos o el fragmento en prosa y su autor.

En el aula prepararemos un panel para ir colocando los ejemplos buscados en los libros y en internet.

 

Enlaces a textos literarios

Muchas actividades de Lengua Castellana y Literatura tienen como protagonista a los textos literarios.

Para facilitarte la tarea de buscar textos te recomiendo las siguientes páginas:

-Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com/seccion/literatura/psegundonivel.jsp?conten=catalogo

-Ciudad Seva: http://www.ciudadseva.com/enlaces/bibelec.htm

-Cibertextos: http://mgarci.aas.duke.edu/cibertextos/index.html

-El poder de la palabra: http://www.epdlp.com/paise.php?pais=España

Espero que aproveches el potencial de estos enlaces.

 

Lecturas durante el curso

Consensuado y decidido por los miembros del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, los libros que vamos a leer son estos:

-En cuarto de la ESO, uno clásico y dos juveniles: "Leyendas" de Bécquer y "Pupila de águila" y "El complot de Las Flores".

-En primero de Bachillerato, teatro y narrativa: "El perro del hortelano" de Lope de Vega y "El camino" de Miguel Delibes.

 

Blogalaxia Tags: profesores recursos literatura morfología léxico sintaxis ortografía alumnos blogs

DOC interesante

"Navegando por la red" es un documento de interés para los profesores y alumnos que quieran acercarse a la Literatura visitando las páginas que propone el autor que nos deja su email al final. Es un documento citado en varias de las páginas visitadas por mí y que deseo compartir.

Navegando por la red

View more documents from Ángel Prieto Linio.

Blogalaxia Tags: profesores recursos literatura morfología léxico sintaxis ortografía alumnos blogs