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Criterios evaluación unidad 12 (1º Bachillerato)

Estos son los criterios de evaluación de la unidad 12: La Literatura del siglo XI al XIV.

El grupo I (12a) incluirá los siguientes criterios en su exposición ante toda la clase:

  1.1.  Conoce los estamentos o grupos sociales de la Edad Media y su evolución.

  1.2.  Indica la relación que cada uno de los estamentos o grupos sociales de la Edad Media tiene con la cultura medieval.

  2.1.  Sabe cuáles eran los temas que con más frecuencia se trataban en las obras medievales.

  3.1.  Distingue y caracteriza los tipos de composiciones de la primitiva lírica medieval (jarchas, lírica galaico-portuguesa y popular castellana) y explica la génesis del teatro medieval.

  4.1.  Da cuenta del argumento y la estructura del Cantar de Mio Cid.

  4.2.  Comenta y valora críticamente la métrica del Cantar de Mio Cid y los rasgos lingüísticos y estilísticos que lo caracterizan.

El grupo II (12b) recogerá en su trabajo expositivo los siguientes:

  5.1.  Da cuenta de la aportación de Alfonso X a la lengua y a la literatura españolas.

  6.1.  Sitúa, conoce y valora la obra literaria de Berceo y analiza su métrica y sus rasgos característicos.

  6.2.  Sitúa, conoce y valora la obra literaria del Arcipreste de Hita.

  7.1.  Reconoce los temas y fuentes literarias de la obra de Don Juan Manuel.

  7.2.  Se da cuenta de la finalidad de varios de los «enxiemplos» de El conde Lucanor.

Todos trabajaremos en clase el siguiente criterio:

  8.1.  Analiza un texto según su forma y su contenido.

Sugerencia: Haz una visita al enlace Lengualit (site) y entra en la sección Literatura.

 

4 comentarios

Gonzalo Jiménez García. 1º.E. -

Aquí dejo unos enlaces que nos ayudarán a entender mejor los distintos puntos que he escogido, los cuales vamos a tratar en el tema 12: “La literatura del siglo XI al siglo XIV”, y son los siguientes:

4.1.º Da cuenta del argumento y la estructura del “Cantar de Mio Cid”:

1.º ENLACE: EL ARGUMENTO DEL “CANTAR DE MIO CID”:
http://html.rincondelvago.com/cantar-del-mio-cid_37.html

2.º ENLACE: LA ESTRUCTURA DEL “CANTAR DE MIO CID”:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cantar_de_mio_Cid

6.1.º Sitúa, conoce, valora, cuenta el argumento y la estructura de la obra literaria de Gonzalo de Berceo y analiza su métrica y sus rasgos característicos:

EL ARGUMENTO DE LA OBRA LITERARIA DE GONZALO DE BERCEO: “MILAGROS DE NUESTRA SEÑORA”:

1.º ENLACE:
http://html.rincondelvago.com/los-milagros-de-nuestra-senora_gonzalo-de-berceo_1.html

2.º ENLACE:
http://es.wikipedia.org/wiki/Milagros_de_Nuestra_Se%C3%B1ora

LA MÉTRICA Y LOS RASGOS CARACTERÍSTICOS DE LA OBRA LITERARIA DE GONZALO DE BERCEO: “MILAGROS DE NUESTRA SEÑORA”:

1.º ENLACE:
http://www.vallenajerilla.com/berceo/yndurain/notasberceanas.htm#obra

2.º ENLACE:
http://html.rincondelvago.com/milagros-de-nuestra-senora_gonzalo-de-berceo_1.html

8.1.º Analizar un texto según su forma y según su contenido:

1.º ENLACE: LOS TEXTOS SEGÚN SU FORMA:
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Tiptextos.htm

2.º ENLACE: LOS TEXTOS SEGÚN SU CONTENIDO:
http://edu.jccm.es/ies/jlsampedro/attachments/093_TEXTOS%20SEG%C3%9AN%20SU%20CONTENIDO%20_reducido_.pdf

Cristina L. Marrero Santana -

Me ha tocado hacer la segunda parte del tema 12 con lo cual voy a tener que exponer un punto en el que explicamos Don Juan Manuel y su obra más importante es El conde lucanor por eso aquí les dejo un enlace con sus diversos cuentos del que se desprende una gran moraleja http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01383897522571623867802/p0000001.htm#I_4_

Alejandro Romero 1ºE -

Son dos trabajos completos, una vez los hagámos, habremos aprendido muchas cosas sobre la literatura.
Son unos buenos criterios de evaluación.
A continuación un enlace sobre estamentos de la Edad Media:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000&ID=94964
En ese enlace se ve una imágen de la pirámide sobre la sociedad estamental y una explicación de ella.

Cora Rodriguez 1ºE -

Me parece estupendo los criterios de evaluacion, la forma de trabajar y de evaluar que utiliza.