Rutas Literarias

Los alumnos de 3ºC han solicitado participar en este proyecto.

Hemos elegido una ruta que, si nos la conceden, nos llevaría a visitar las tierras castellano-manchegas de Cuenca.

Se trata de acercarse a la Literatura de otra manera. La experiencia la recordaríamos siempre.

¡Ojalá podamos disfrutar del itinerario programado!

                    Itinerario: «Por tierras y letras de Cuenca».

Resumen de contenidos: en Saelices, Parque Arqueológico de Segóbriga; Uclés, castillo y casa conventual de la Orden de Santiago; Belmonte: lugar de nacimiento de Fray Luis de León, Castillo, Colegiata de San Bartolomé, convento de los Trinitarios, el Alcázar de Don Juan Manuel; Castillo de Garcimuñoz: fortaleza construida por el Infante Don Juan Manuel, frente a la cual fue herido de muerte Jorge Manrique; Villaescusa de Haro: Iglesia parroquial de San Pedro, Palacio de los Ramírez de Arellano, antigua universidad; Uña: laguna natural, Escuela Regional de Pesca, río Júcar. La Toba: embalse y Serranía, Salto de Villalba y Ventano del Diablo; Vega del Codorno: nacimiento del Río Cuervo y paisajes del Sistema Ibérico; la Ciudad Encantada y Cuenca ciudad: Castillo, panorámica de la ciudad, hoces de los ríos Júcar y Huécar, Archivo Histórico, fundaciones Antonio Pérez y Antonio Saura (Casa Zavala), monumentos a Fray Luis de León y Federico Muelas, Museo Nacional de Arte Abstracto Español (espacio Gustavo Torner), Casas Colgadas, Puente de San Pablo, Auditorio, Plaza Mayor y Catedral; entre la alta Alcarria y la Serranía de Cuenca, Priego: lugar de nacimiento de Diego Jesús Jiménez, Parroquia de San Nicolás de Bari, la muralla, las Casas del siglo XVII, el Convento del Rosal, Castillo, río Escabas y hoz del río Guadiela. Alojamiento: Colegio de Educación Especial «Infanta Elena».–Carretera Cuenca-Guadalajara, km. 6,6.–Cuenca.

Nueva propuesta

Haz una visita al siguiente enlace: http://estudiantes.elpais.com/ si quieres conocer este proyecto que ya lleva 10 ediciones.

Los ganadores de la edición anterior realizaron el periódico que puedes ver en el archivo Ganador.pdf que hay en este enlace: https://sites.google.com/site/jonaydan/tareas-alumnos

Te propongo que te animes a participar.

En caso de que te decidas, deberás registrarte como alumno.

Y ya hablaremos.

Tienes que valorarte

La autoevaluación está a tu disposición en Moodle.

¿Que nota mereces en la 1ª evaluación de Lengua Castellana y Literatura?

Ten en cuenta los criterios que ya conoces.

 

También está a tu disposición una pregunta del próximo control para que la prepares adecuadamente.

 

Cuestionario HOT

Ya sabes cómo hacer un crucigrama con el programa HOT POTATOES, ahora vamos a crear un Cuestionario con JQUIZ.

RECUERDA: primero hay que poner en español la interfaz y la configuración de todas las patatas siguiendo estos pasos:

-Para la interfaz: Opciones-Interfaz-Cargar un archivo de interfaz. Elige espanol6.hif y acepta.

-Para configurar: abre JQuiz y pulsa en Opciones-Cargar el formato del archivo elaborado-Cargar. Elige espanol.cfg y acepta. Luego tienes que cambiar el subtítulo y las instrucciones y guardar como... la nueva configuración.

Nuestro primer cuestionario tendrá de 7 a 10 preguntas sobre las unidades 8 y 9.

Pasos a seguir:

-Poner título.

-Seleccionar Respuestas cortas. Escribir Preguntas en P y respuestas en R. Seleccionar la casilla Correcto.

-Guardar archivo como... (Nombrarlo)

-Crear la página que veremos en internet. Pulsa Archivo-Crear página web-(F6).

Los mapas de Google

Mira este tutorial sobre Google Maps y aprende.

 

Tutorial de Google Maps.

View more presentations from jlglcl

VISITA este enlace http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/ para ver los resultados de un proyecto colaborativo.

La tarea que vamos a realizar por grupos consiste en elaborar un mapa sobre Autores del Realismo y otro mapa sobre los personajes de Galdós que tienen calle en el barrio de Schamann de Las Palmas de Gran Canaria.

Cuando estén acabados los mapas se subirán a la wiki, pulsando en Widget y pegando la dirección html.

Ver Callejario Galdós en Las Palmas de GC en un mapa más grande

Te recuerdo que...

...son varias las tareas que tienes que realizar para demostrar tu competencia comunicativa y digital.

-En la wiki, hay que crear una nueva página titulada "Hot potatoes" para colocar en ella los ejercicios que hagamos con esa herramienta de autor. Y revisar el contenido de todas las páginas mirando el modelo "ejemplocuaderno".

-En Moodle, tienes que comprobar que estás como participante en "Lengua 4ºABC" y enviar tu trabajo para que te lo califique.

Sigue preparando con todo interés el control del día 1 de diciembre para que obtengas resultados positivos en la 1ª evaluación.

Reportajes

Diariamente, en todos los periódicos, aparecen reportajes, noticias ampliadas.

Como muestra te puede servir este http://www.elpais.com/articulo/madrid/trasladan/hablar/elpepiespmad/20111030elpmad_5/Tes

Dos tareas puedes hacer si quieres participar en los comentarios:

-Dar tu opinión sobre el contenido del reportaje del enlace.

-Buscar otro reportaje en la prensa digital que te haya gustado y poner el enlace para que lo vean tus compañeros.

Y no te olvides de llevar periódicos a clase para la exposición de reportajes de actualidad.

Documentos de interés

La instancia y el currículum vítae son los dos documentos que hemos estudiado en la unidad 2.

Para aplicar la teoría aprendida sobre esos escritos, tienes que hacer la siguiente actividad para subirla a tu wiki:

-Redactar una instancia dirigida a tu profesor solicitando la nota que te mereces en la 1ª evaluación y un currículum vítae imaginario y que recoja tu situación dentro de diez años. (Puedes descargarte la plantilla en Tareas de alumnos)

Enlaces de interés:

http://web.educastur.princast.es/ies/stabarla/paginas/d_escrita06/cp.htm

http://www.modelocurriculum.net/wp-content/eu-cv_es.pdf

Te sugerimos que busques otros modelos de instancia y currículum en internet. Y, si encuentras alguno interesante, puedes incluirlo en los comentarios para ponerlo a disposición de todos tus compañeros.

 

Enlaces para listado de homónimos

Para que puedas realizar la tarea sobre Homónimos, no dejes de visitar los siguientes enlaces:

http://www.wikilengua.org/index.php/Lista_de_palabras_hom%C3%B3nimas

http://usuarios.multimania.es/Educacions62/homonimos.htm

http://www.hiru.com/lengua/ortografia-de-homofonos-paronimos-siglas-y-homonimos

http://www.wikilearning.com/curso_gratis/curso_de_ortografia_en_lengua_espanola/6658-19

http://litart.mforos.com/1084435/6679697-homofonos-mas-habituales-ortografia/

Te servirán para completar el archivo "Listado de homónimos.doc" que tienes que descargarte de Tareas de Alumnos y copiar y pegar en la página Unidades de Lengua de tu wiki.

Revisa tu wiki

Te recuerdo que en este enlace http://ejemplocuaderno.wikispaces.com/ tienes el modelo de cuaderno digital con los nombres de las páginas que, hasta ahora, hemos creado en nuestras wikis personales. Y en cada página, su contenido.

¡REVISA TU WIKI! Cambia lo que tengas que cambiar.

(Administrar wiki-Páginas-Rename-Guardar)

 

Y después, sigue añadiendo tus tareas pendientes y las nuevas actividades donde se te indique y antes de que se cumpla el plazo.

Por ejemplo, si eres alumnos de 4º, tienes que descargarte el archivo "Tabla léxico español.doc" de Tareas de Alumnos, completarlo y subirlo a la página Unidades de Lengua de tu wiki.

Crucigrama HOT

¿Te has descargado en tu ordenador el programa HOT POTATOES?

Pues el siguiente paso es poner en español la interfaz y la configuración de las todas las patatas. ¿Cómo? Abre el programa y pulsa Opciones-Interfaz-Cargar un archivo de interfaz. Elige espanol6.hif y acepta.

Y para configurar, hay que pulsar en cualquier patata. En este caso, abre JCross y pulsa en Opciones-Cargar el formato del archivo elaborado-Cargar. Elige espanol.cfg y acepta.

Ya podemos empezar a realizar con esta herramienta de autor nuestro primer crucigrama (Tema: personajes de las leyendas de Bécquer).

Pasos a seguir:

-Poner título.

-Pulsar organizar la cuadrícula-Crear automáticamente-Introducir las palabras-Pulsar Crear automáticamente-Añadir pistas.

-Guardar archivo como... (Nombrarlo)

-Crear la página que veremos en internet. Pulsa Archivo-Crear página web-(F6).

Libro virtual

Interesante proyecto colaborativo el que me he encontrado en este enlace http://internetaula.ning.com/forum/topics/proyecto-colaborativo-libro-virtual-federico-garc-a-lorca.

Si las circunstancias administrativas y técnicas me lo permiten, trataré de participar con mis alumnos.

Nuestro libro virtual es http://www.ebarrios.net/1112/librovirtual/index.php?section=23&page=-1.

Glosario en Moodle

Abre este enlace http://ies-guanarteme.es/moodle/mod/glossary/view.php?id=97. Lee las instrucciones de esta tarea.

Si te decides a participar y pulsas Agregar entrada, te aparecerá esta pantalla:

En el apartado Concepto escribirás la palabra.

Y en el apartado Definición escribirás el significado y las citas. Observa cómo se hace en el ejemplo:

Después, puedes comprobar que tu aportación aparece en el Glosario.

¿Te has matriculado ya?

En el aula virtual del instituto tienes la posibilidad de matricularte, antes del próximo 20 de octubre, jueves.

¿Cómo? Es fácil. Pulsa en la imagen o en este enlace: http://ies-guanarteme.es/moodle/course/category.php?id=15.

Si eres alumno inscrito, pon tu nombre de usuario y tu contraseña y accede a tu curso.

Si no eres alumno inscrito, tienes que solicitar el alta y rellenar los datos que te piden en tu perfil.

En ambos casos, se te enviará un correo de confirmación de alta en Moodle. Luego, tienes que elegir tu curso y pulsar "matricularse". Puedes comprobar que estás matriculado si apareces entre los "participantes".

Fichas ortográficas

Crea una nueva página en tu wiki con el nombre de "Fichas ortográficas".

Recuerda: Para que la página aparezca en tu barra de navegación tienes que editarla y copiar y pegar en ella el archivo "Fichas ortográficas" que podrás descargarte en este enlace: https://sites.google.com/site/jonaydan/tareas-alumnos.

Observa que hay dos tablas: Uso de las letras y Uso de las tildes.

En ellas irás colocando palabras con dificultad ortográfica que te indique el profesor y otras que tú no sueles escribir correctamente.

Criterios unidades 1-8 de 4º

A continuación tienes los criterios de evaluación de las dos primeras unidades de este curso. Se trata de que copies las preguntas siguientes en un documento y, cuando tengas las respuestas, lo subas a una nueva página titulada Unidad 8 en tu wiki, antes del día 20 de octubre. ¿Entendido?

Unidad 1:

-Factores que influyen en la diversidad lingüística del castellano: ...

-Definir el concepto de dialecto: ...

-Variedades del español peninsular y sus rasgos: ...

-Rasgos propios del español de América: ...

-Hacer un esquema de un apartado de la Unidad 1: ...

Unidad 8:

-Contexto histórico-social del Romanticismo.

-Características literarias del Romanticismo.

-Identifica en el artículo de Larra del libro la intención comunicativa y sus principales rasgos literarios.

-Enumera las características del teatro romántico.

-Comenta el texto romántico de la página 162 indicando su estructura, su lenguaje literario, su tema y su localización.

-Redacta con adecuación y coherencia una leyenda de Bécquer, empleando con corrección la tilde diacrítica y la tilde en los hiatos.

Si lo haces bien, tendrás los apuntes adecuados para preparar el control del día 20.

¿Cómo llevas tu wiki?

¿Has creado las cuatro páginas que aparecen en la imagen?

Recuerda que en cada página debes incluir las tareas que se proponen y que hay que cumplir los plazos.

Visita este enlace http://ejemplocuaderno.wikispaces.com/ y tendrás el modelo de wiki para imitar.

Criterios de la unidad 8 de 3º

Si completas los siguientes items, podrás demostrar que dominas los criterios de evaluación de la unidad 8 de 3º de la ESO.

1. Límites cronológicos de la Edad Media literaria: ........................

2. Características principales de la cultura medieval: .........

3. Estamentos de la sociedad medieval: ................

4. Características de las jarchas: .....................

5. Tipos de cantigas de la lírica galaico-portuguesa: ........

6. Define y sitúa en el tiempo el mester de juglaría y el mester de clerecía: ........

7. Características de los cantares de gesta: ...........

8. Estructura del contenido del Poema de Mio Cid: ......................

9. Define el concepto de tirada métrica: .....................

10. Identifica las características de la estrofa cuaderna vía usada por Gonzalo de Berceo en su obra Milagros de Nuestra Señora: .......................

Copia estas preguntas y sus respuestas en un documento y súbe el archivo, antes del día 20 de octubre, a una nueva página de tu wiki titulada "Unidad 8".

Tabla de calificaciones

Ya has aprendido a crear tu wikicuaderno, a diseñar su portada, a añadir la página "Unidad 1" y a subir archivos. 

Es el momento de añadir una nueva página. Vas a llamarla "Calificaciones" y será el espacio donde encontrarás las notas de tus diferentes tareas.

Después de crearla, vas a editarla y a subir el archivo "Tabla de calificaciones.doc" que encontrarás en este enlace: https://sites.google.com/site/jonaydan/tareas-alumnos. ¿Cómo? Primero, lo descargas. Después, lo copias y lo pegas.

Si tienes dudas, consulta.

Redactar un texto explicativo

Como alumno de 3º tienes que redactar en un documento Word un texto explicativo siguiendo las instrucciones de la página 22 del libro. El tema es “La estructura de las palabras”.

Y después:

-Crear Nueva página en tu wiki con el nombre “Unidad 1”. Editar esa página y subir el archivo del texto explicativo, antes del día 20 de octubre.

Recuerda que tienes otras tareas pendientes:

-No dejar para última hora las actividades propuestas en estos enlaces:

-http://aprl.blogia.com/2011/092701--animo-.php

-http://aprl.blogia.com/2011/092202-el-principe-de-la-niebla.php

 

-Matricularte en el curso Moodle Lengua 3º ESO: http://ies-guanarteme.es/moodle/course/category.php?id=15