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Unidades 3º

Reportajes

Diariamente, en todos los periódicos, aparecen reportajes, noticias ampliadas.

Como muestra te puede servir este http://www.elpais.com/articulo/madrid/trasladan/hablar/elpepiespmad/20111030elpmad_5/Tes

Dos tareas puedes hacer si quieres participar en los comentarios:

-Dar tu opinión sobre el contenido del reportaje del enlace.

-Buscar otro reportaje en la prensa digital que te haya gustado y poner el enlace para que lo vean tus compañeros.

Y no te olvides de llevar periódicos a clase para la exposición de reportajes de actualidad.

Enlaces para listado de homónimos

Para que puedas realizar la tarea sobre Homónimos, no dejes de visitar los siguientes enlaces:

http://www.wikilengua.org/index.php/Lista_de_palabras_hom%C3%B3nimas

http://usuarios.multimania.es/Educacions62/homonimos.htm

http://www.hiru.com/lengua/ortografia-de-homofonos-paronimos-siglas-y-homonimos

http://www.wikilearning.com/curso_gratis/curso_de_ortografia_en_lengua_espanola/6658-19

http://litart.mforos.com/1084435/6679697-homofonos-mas-habituales-ortografia/

Te servirán para completar el archivo "Listado de homónimos.doc" que tienes que descargarte de Tareas de Alumnos y copiar y pegar en la página Unidades de Lengua de tu wiki.

Criterios de la unidad 8 de 3º

Si completas los siguientes items, podrás demostrar que dominas los criterios de evaluación de la unidad 8 de 3º de la ESO.

1. Límites cronológicos de la Edad Media literaria: ........................

2. Características principales de la cultura medieval: .........

3. Estamentos de la sociedad medieval: ................

4. Características de las jarchas: .....................

5. Tipos de cantigas de la lírica galaico-portuguesa: ........

6. Define y sitúa en el tiempo el mester de juglaría y el mester de clerecía: ........

7. Características de los cantares de gesta: ...........

8. Estructura del contenido del Poema de Mio Cid: ......................

9. Define el concepto de tirada métrica: .....................

10. Identifica las características de la estrofa cuaderna vía usada por Gonzalo de Berceo en su obra Milagros de Nuestra Señora: .......................

Copia estas preguntas y sus respuestas en un documento y súbe el archivo, antes del día 20 de octubre, a una nueva página de tu wiki titulada "Unidad 8".

Redactar un texto explicativo

Redactar un texto explicativo

Como alumno de 3º tienes que redactar en un documento Word un texto explicativo siguiendo las instrucciones de la página 22 del libro. El tema es “La estructura de las palabras”.

Y después:

-Crear Nueva página en tu wiki con el nombre “Unidad 1”. Editar esa página y subir el archivo del texto explicativo, antes del día 20 de octubre.

Recuerda que tienes otras tareas pendientes:

-No dejar para última hora las actividades propuestas en estos enlaces:

-http://aprl.blogia.com/2011/092701--animo-.php

-http://aprl.blogia.com/2011/092202-el-principe-de-la-niebla.php

 

-Matricularte en el curso Moodle Lengua 3º ESO: http://ies-guanarteme.es/moodle/course/category.php?id=15

El príncipe de la niebla

Para que vayas animándote a leer la obra de Carlos Ruiz Zafón que hemos recomendado para 3º de la ESO en este primer trimestre, aquí tienes un Librotrailer.

 

El enlace a la página del autor es http://www.carlosruizzafon.com/index.php.

Muchos chicos de tu edad ya han leído esta obra y lo puedes comprobar en esta audioexperiencia: http://www.apuntesdelengua.com/blog/?p=4193.

Y si visitas este otro enlace puedes contestar a las preguntas que se hacen y demostrar tu nivel de comprensión lectora: http://javiercarral.brinkster.net/princniebla.htm.

¡Mucho ánimo!

Buscando interactivos

A continuación tienes los criterios de evaluación de la unidad 1 de 3º de la ESO. Son estos:

  1.1.  Divide correctamente una palabra en monemas.

  2.1.  Reconoce las distintas clases de monemas.

  3.1.  Diferencia los morfemas independientes de los dependientes en distintas palabras.

  3.2.  Distingue entre morfemas flexivos y morfemas derivativos.

  4.1.  Conoce el significado de los prefijos y sufijos más habituales en nuestra lengua.

  4.2.  Reconoce prefijos y sufijos en una serie de palabras.

  5.1.  Es capaz de reconocer el lexema común de una serie de palabras.

  5.2.  Forma familias léxicas a partir de una serie de lexemas dados.

  6.1.  Es capaz de organizar campos semánticos sencillos.

  7.1.  Clasifica correctamente como simples, derivadas, compuestas o parasintéticas una serie de palabras.

  7.2.  Conoce el significado de las siglas y los acrónimos más usuales.

  8.1.  Reconoce las características de un texto explicativo.

  9.1.  Es capaz de redactar correctamente un texto explicativo.

10.1.  Conoce y aplica correctamente las reglas generales de uso de la tilde.

11.1.  Conoce los verbos, sustantivos y frases hechas más usuales relacionados con las diferentes maneras de hablar.

La tarea consiste en ELEGIR uno de los criterios anteriores y buscar un enlace a páginas de internet que contenga información y ejercicios y enviarlo vía comentario.

Por ejemplo, el criterio 8.1. yo lo consigo gracias al enlace http://leccionesdelengua.blogspot.com/2007/08/la-explicacin.html que he localizado en los buscadores de internet.