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Se muestran los artículos pertenecientes al tema Unidades 1º Bach.

Historias de la Literatura

Este es un trabajo literario que tienes que elaborar.

Se trata de que, siguiendo los esquemas de Historia de la Literatura que se encuentran en los anexos de tu libro de texto, redactes un texto expositivo, coherente y cohesionado sobre la Historia de uno de los géneros literarios que elijas.

Por ejemplo, si eliges el tema de la "Historia de la lírica española", aparecerán en tus párrafos muchas ideas sobre las características de cada periodo literario y citarás los autores y las obras más representativos.

Por otra parte, ya sabes que en el próximo control hay que demostrar que se domina lo del Análisis de un texto literario.

¡Ya queda menos!

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17/03/2014 11:41 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Doble tarea

La tarea de Lengua tiene que ver con los sufijos. Comprobarás cómo pueden cambiar la categoría gramatical de otras palabras a las que van unidos. Se trata de completar el documento "Tabla sufijos" que encontrarás en este enlace imitando este enunciado: A partir del ... "..." se añade el sufijo ... para formar el ... "...". Tienes que usar todas las posibilidades del recuadro de la página 61 de tu libro.

Súbela a tu cuaderno digital antes de la fecha indicada.

La tarea de Literatura será sobre la lectura del trimestre. Descárgate el documento titulado "Capítulos Quijote" desde este enlace y realiza las dos actividades sobre los capítulos que te proponemos. Te recomiendo que diseñes la página del documento Word conforme a las características que te he dado. Cuida la presentación y la ortografía.

Esta actividad tiene un plazo de entrega en mano al profesor: final de noviembre.

Recuerda subir también tu diario de lectura de la fecha de hoy.

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11/11/2013 17:13 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Esto no es ESO

Todos los alumnos de 1º de Bachillerato son Graduados en ESO. Y tienen claro que ya no es ESO lo que están haciendo. Se inicia una nueva etapa. No obligatoria. Y es muy importante que lo asuman.

Desde este espacio, como profesor de Lengua Castellana y Literatura, les doy la bienvenida y les invito a participar activamente en la consecución de los objetivos del área.

Para ello usaremos el libro de la imagen y muchos más recursos.

¡A ponerse las pilas! Y cuando la batería esté baja, a buscar el medio de recargarla.

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16/09/2013 16:13 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

El enunciado y la oración simple

La unidad 6 del libro de 1º de Bachillerato de Anaya lleva ese título. Y los criterios de evaluación de la unidad son estos:

  1.1.  Distingue los tipos de enunciados porque conoce sus características.

  2.1.  Clasifica distintos tipos de enunciados teniendo en cuenta la actitud del hablante.

  3.1.  Define las clases y subclases de oraciones partiendo de la relación que mantiene una oración con otras oraciones.

  4.1.  Conoce y aplica las características del sintagma sujeto a la hora de identificarlo en una oración dada.

  5.1.  Conoce los distintos tipos de complementos verbales: directo, indirecto, agente, suplemento, circunstancial, atributo, oracional y predicativo.

  6.1  Analiza oraciones simples identificando el sujeto y los distintos complementos verbales que pueden aparecer en ellas y las clasifica.

 

¿Cómo demostrar que somos competentes en cada uno de ellos?

Propuesta de tarea individual: Elegir un criterio, buscar varios enlaces con ejercicios interactivos que traten del tema, realizar los ejercicios en un documento Word y enviarlo a Moodle.

Propuesta de tarea grupal: Realizar con la herramienta HOT POTATOES cinco actividades diferentes sobre la temática de la unidad. Y elaborar con ellas un proyecto JMasher.

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El Ingenioso Hidalgo

La unidad 15 de 1º de Bachillerato tiene como protagonista a Cervantes. Y la tarea que proponemos en Moodle también.

Se trata de hacer, en grupo, tres ejercicios Hot Potatoes diferentes (jcross, jquiz, jmatch).

Recuerden que deben configurarlos bien.

Para que los tres ejercicios aparezcan juntos hay que elaborar un proyecto JMasher. No es nada difícil.

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15/02/2011 08:50 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Bruno y Shmuel

Los alumnos de 1º de Bachillerato ya saben a quiénes se refieren los nombres del título de esta entrada. 

Desde hoy, tienen hasta el 15 de febrero para elaborar una ficha de lectura sobre la obra de John Boyne "El niño con el pijama de rayas".

La ficha debe incluir los apartados que aparecen en el siguiente enlace.

Si quieres trabajar la opción B tienes que completar las cinco preguntas del esquema propuesto en el archivo "Fichas lecturas".

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01/02/2011 08:46 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Literatura Renacentista

En Moodle hay una nueva tarea para los alumnos de 1º de Bachillerato.

¿Qué preguntas tipo test harías tú sobre Literatura Renacentista en el próximo control?

Se trata de elaborar un actividad JQUIZ con la herramienta Hot Potatoes. Recuerda que lo primero es configurar en español y después debes dar las intrucciones necesarias. Mira el modelo aquí (se llama renacimiento.jqz y puedes descargártelo).

Es un fácil ejercicio de responder 10 preguntas. Preguntas que tienes que hacer sobre la unidad 14 que hemos estudiado.

Ya sabes que tienes que guardar como tres archivos (.cfg .jqz y .htm)  y enviar el que tenga la extensión .htm. ¿De acuerdo?

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25/01/2011 17:09 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Si estás registrado en Youtube...

...puedes participar en esta iniciativa de la RAE. ¿Cómo?

"Sobre la participación:
· Solicitar un fragmento: Es necesario hacer clic en Participa ya o en Participar (justo debajo de la J de Quijote, en el título del proyecto). Si tienes nombre de usuario en YouTube introdúcelo en la caja de texto en la sección 1.er paso. Si no, te puedes crear uno haciendo clic en el botón Regístrate.
Es completamente gratuito y el proceso no dura más de un par de minutos. Cuando introduzcas tu nombre de usuario en la caja de texto haz clic en Enviar y verás cómo el botón Solicitar fragmento en la sección central 2º paso sobresale y puedes hacer clic en él. Hazlo. Entonces se te asignará un fragmento que podrás leer, grabar y subir al proyecto en un plazo de 1 hora. Si transcurrido este tiempo no lo has subido, se reasignará a otro usuario. Nota importante: para poder participar tu canal en YouTube ha de ser público.
· Subir un video: Una vez hayas leído y grabado tu video, haz clic en Solicita fragmento otra vez. A continuación haz clic en Sube tu video (botón central bajo el texto). Aparecerán todos los vídeos que has subido a tu canal, entre ellos el del Quijote. Es necesario que tu video esté configurado como público o no aparecerá. Haz clic en el video correspondiente a tu fragmento y léete las condiciones de participación. Si estás de acuerdo, para participar marca la casilla y haz clic en el botón."

Anímate a formar un grupo con dos compañeros y grabar el fragmento que te asignen antes de subirlo al canal Youtube.

Si no estás registrado, hazlo para poder participar, si quieres.

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23/01/2011 10:04 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

¿Te atreves?

¿Conocías este soneto de Lope de Vega?

Un soneto me manda hacer Violante

Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos dicen que es soneto:
burla burlando van los tres delante.


Yo pensé que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto
no hay cosa en los cuartetos que me espante.


Por el primer terceto voy entrando
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.


Ya estoy en el segundo, y aún sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho.

 

¿Te atreverías a imitar a Lope y a escribir 14 versos de 11 sílabas cada uno, en dos cuartetos y dos tercetos, sobre tu tema preferido? Si lo haces, puedes ponerlo en los comentarios para que lo lean todos los que quieran.

Descarga el archivo Soneto del sitio Lengualit.

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Un tratado o capítulo del Lazarillo

Para 1º de Bachillerato:

De cualquiera de las ediciones de la obra renacentista "La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades" que puedes encontrar en internet vas a elegir un tratado o capítulo.

Después de leerlo, tienes que realizar una tarea en Moodle consistente en un breve resumen y un personal comentario crítico.

No dejes para el último día lo de subir el archivo. Cumple los plazos.

*Si quieres poner a disposición de tus compañeros el enlace con el texto, puedes colocarlo en los comentarios.

 

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Adjetivos determinativos y pronombres

Realiza la siguiente actividad y sube el archivo a Moodle.

-Completa la tabla teniendo en cuenta la clasificación de la página 65 del libro de 1º de Bachillerato:

Clases de adjetivos determinativos

Textos de ejemplo

Ejemplos del alumno

Posesivos

 

 

 

Demostrativos

 

 

 

Indefinidos

 

 

 

Numerales

 

 

 

 

Clases de pronombres

Textos de ejemplo

Ejemplos del alumno

Personales

 

 

 

Posesivos

 

 

 

Demostrativos

 

 

 

Indefinidos

 

 

 

Numerales

 

 

 

Relativos

 

 

 

 Puedes descargarte el archivo word en este enlace del sitio Google Lengualit.

 

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11/01/2011 11:10 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Unidad 4-1ºBachillerato. Criterios evaluación.

Una vez más puedes buscar en internet tu enlace preferido para lograr alguno de los siguientes criterios de evaluación de la unidad 4:

  1.1.  Aprecia las diferencias entre adjetivos determinativos y pronombres.

  1.2.  Clasifica adjetivos determinativos y pronombres.

  2.1.  Define el pronombre personal.

  2.2.  Conoce las características, formas y funciones de los pronombres personales.

  3.1.  Define los posesivos.

  3.2.  Sabe cuáles son las características, formas y funciones de los posesivos.

  4.1.  Identifica los demostrativos, sus características, formas y funciones.

  5.1.  Distingue los diversos tipos de cuantificadores y sus características, formas y funciones.

  5.2.  Conoce los indefinidos y los numerales.

  6.1.  Aplica correctamente las reglas ortográficas de la j.

  7.1.  Comenta un texto siguiendo unas pautas dadas.

Recuerda que deben ser ejercicios interactivos.

Copia el enlace en los comentarios indicando el número de criterio.

 

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Exposiciones Literatura siglo XV

Espero que estas presentaciones realizadas por vuestros compañeros de 1ºD y 1ºE de Bachillerato os ayuden. Aquí va la primera:

Unidad 13a

 

Para ver las demás presentaciones, pulsa aquí.

 

 

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26/11/2010 17:18 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Pregunta de PAU

En la unidad 3 de 1º de Bachillerato, página 63, has aprendido a realizar el "Comentario crítico" de un texto. Para convertir la teoría en práctica te proponemos la siguiente tarea:

-EJERCICIO 17, PÁGINA 243.

Ten en cuenta que en dicho comentario puedes incluir las respuestas a las preguntas 13 a 16 de la misma página. ¡No te extiendas mucho!

Una vez que lo tengas preparado, súbelo a Moodle.

 

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Citando a La Celestina

En esta entrada te proponemos que hagas un comentario siguiendo este modelo:

Personaje: Cualquiera de los creados por Fernando de Rojas.

Cita: "..." (entre comillas)

Opinión personal: ... (sobre el contenido de la cita y breve)

Puedes encontrar la obra en algunos de los enlaces insertados en entradas anteriores de este blog.

Con todos los comentarios haremos un único archivo y lo editaremos.

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Siglo XV. La Celestina

Los siguientes enlaces pretenden motivarte para que el estudio de la unidad 13 de Literatura sea más provechoso. No dejes de visitarlos.

 

-Para saber de la obra:

http://es.wikipedia.org/wiki/La_Celestina

http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/celestina.html

http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=La_Celestina

-Si quieres leer la obra:

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/scclit/13527218767030720976613/index.htm

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01371630766703727432257/index.htm

-También puedes practicar:

http://lenguayliteratura.org/ltr/index.php?option=com_content&view=article&id=424:la-celestina&catid=80&Itemid=100006

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1celeste.htm

http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00195901_1.pdf

 

 

¿Qué significa la palabra celestina? En la próxima edición del Diccionario de la RAE aparecerá así:

"celestina1.

(Por alus. a Celestina, personaje de la Tragicomedia de Calisto y Melibea).

1. f. alcahueta (mujer que concierta una relación amorosa).

2. f. irón. Persona que facilita o promueve de manera encubierta contactos con fines políticos, comerciales o de otro tipo."

 

 

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Categorizar, clasificar y analizar

En Moodle he puesto una nueva tarea para los alumnos de 1º de Bachillerato. Se basa en lo aprendido en la unidad 3 sobre tres categorías gramaticales: el sustantivo, el artículo y el adjetivo calificativo.

RECUERDA:

Categorizar supone identificar en una oración las diferentes clases de palabras que existen.

Clasificar requiere que se conozcan los tipos dentro de una categoría. Por ejemplo, tipos de sustantivos: comunes, concretos, individuales, contables,...

Analizar morfológicamente consiste en descubrir los elementos que forman una palabra: lexemas, morfemas derivativos y flexivos,...

 

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05/11/2010 17:29 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Un criterio, un enlace

Los criterios de la unidad 3 de 1º de Bachillerato son estos:

  1.1.  Sabe por qué las palabras se agrupan en distintas categorías.

  2.1.  Sabe lo que es el nombre o sustantivo y lo define desde distintos puntos de vista.

  3.1.  Clasifica atendiendo a un criterio semántico las diversas clases de sustantivos.

  4.1.  Conoce las características del morfema de género en el nombre.

  4.2.  Reconoce los casos especiales del género.

  5.1.  Conoce las características del morfema de número en el nombre.

  5.2.  Diferencia los diversos procedimientos de formación del plural que existen en nuestra lengua.

  6.1.  Reconoce las diferentes formas del artículo, sus características y sus funciones.

  7.1.  Define el adjetivo desde distintos puntos de vista.

http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/adjetivos.htm#ejercicios

  8.1.  Clasifica distintos tipos de adjetivos.

  9.1.  Explica mediante ejemplos la formación del grado en los adjetivos.

10.1.  Se da cuenta de los distintos cambios de categoría que pueden sufrir los adjetivos.

11.1.  Aplica correctamente las reglas ortográficas relativas al uso de la g.

12.1.  Comenta un texto.

Y la tarea es la siguiente:

-Selecciona un criterio y busca en internet un enlace interactivo (no teoría). Después lo pones en el comentario de esta entrada.

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Repaso unidad 2-1ºBachillerato

Sobre las palabras y su estructura he encontrado los siguientes videos para que repases el tema:

Las Palabras (II). Estructura Cargado por cibermatex.

Y como esquema resumen puedes verlo en el siguiente enlace: http://aulaz.files.wordpress.com/2010/02/estructurapalabra.pdf

Buen provecho.

 

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16/10/2010 16:14 Ángel Prieto Linio #. Unidades 1º Bach No hay comentarios. Comentar.

Tarea unidad 2-1ºBachillerato

Se trata de que añadamos en cada uno, vía comentario, páginas de internet con información y ejercicios interactivos que nos permitan conseguirlos. Ver ejemplo en 1.1. (Se recomienda que los enlaces sean más prácticos que teóricos)

De los comentarios recibidos se seleccionarán algunos enlaces para cada criterio.

Estos son los criterios de evaluación de la unidad 2 de 1º de Bachillerato:

  1.1.  Conoce algunas definiciones de palabra. http://www.elpais.com/diccionarios/castellano/palabra  http://diccionarios.elmundo.es/diccionarios/cgi/lee_diccionario.html?busca=palabra&diccionario=1 (Nuria)

  2.1.  Identifica y analiza las partes que componen la estructura de la palabra. http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/segmentar_palabras.htm (José María Fernández Roger 1ºE) 

  2.2.  Identifica y reconoce los lexemas, los morfemas y sus clases. http://www.educa.madrid.org/web/ies.ginerdelosrios.alcobendas/departamentos/lengua/lenEus/morfo/formacion2.php (Samuel Azofra 1ºE)

  3.1.  Conoce las técnicas del análisis morfológico. http://www.iesemilioperezpinero.es/d_le/apun/CATEGOR%C3%8DAS%20GRAMATICALES.pdf (Gonzalo Jiménez García 1ºE)  http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1anamorf.htm (Verónica Amador)

  4.1.  Explica los diversos procedimientos de formación de palabras. http://palabreriofl.blogspot.com/2009/10/mi-palabra-favorita.html (Sonia del Rosario 1ºD)

  4.2.  Identifica los procedimientos de composición, derivación y parasíntesis. http://lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_content&task=view&id=94&Itemid=129 (Claudia Rodríguez 1ºD)

  5.1.  Conoce y diferencia las siglas, los acrónimos y las abreviaciones. http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/abreviaturas-siglas-acronimos-simbolos.html?x=20070417klplyllec_701.Kes (Xabier Martín Soroa 1ºD)

  6.1.  Aplica correctamente las reglas ortográficas de la v. http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/reglas.htm (Ángel Pascual Domínguez 1ºD) http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal0110.htm (Nuria 1ºE) http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-espanola/reglas-1 (Marta Ortí)  http://reglasdeortografia.com/v05a.html (Alba 1ºD)

  7.1.  Comprende y comenta textos de distintos tipos.

  7.2.  Analiza un texto siguiendo un esquema dado.

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